1. Présentation de l’activité. (5 min)

2. Le contenu d’un téléphone : Les enfants sont invités à démonter un téléphone et à décrire ce qu’ils observent. (15 min)

3. Droits de l’enfant : En lien avec le sujet, les droits de l’enfant sont affichés et illustrés au tableau. (10 min)

4. Jeu de l’oie : Les élèves sont invités à répondre à
des questions en lien avec la fabrication, l’utilisation et le recyclage des téléphones portables. (15 min)

5. L’or : Discussion sur son utilisation par les hommes,
sur l’image de ce métal précieux dans les contes, bandes dessinées et les films. (5 min)

6. Conditions d’extraction au Burkina Faso : Extrait d’un reportage montrant l’impact environnemental généré par l’extraction de l’or et les conditions de travail déplorables des mineurs. (15 min)

7. Dans la peau d’un jeune chercheur d’or : À partir de photos, la vie de Salfo, jeune orpailleur de 12 ans travaillant dans les mines d’or, est mise en avant. (15 min)

8. Conclusion : Les éléments principaux sont repris et les élèves, en tant que consommateurs de téléphones de comportements afin d’améliorer les conditions de vie des enfants travaillant en zone minière. (10 min)